高职教育教学中激发学生主体性的策略

• 作者: 潘建田
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教育 教学 主体性
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究 -- 『专业教学与探讨』
• 页码范围: 77-77
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 1757字
• 语种: 中文

摘要

如何激发学生的主体性和创造力，已成为高职教育教学中着重探讨的主要问题。本文对激发学生主体性的策略进行深入的探讨研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘建田		6	4	1.0	2.0