浅谈如何提高高中生物课堂教学的成效

• 作者: 邹正辉
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 高中生物 课堂教学 成效
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 169-169
• 页数: 1页
• 字数: 2043字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的到来，《普通高中生物课程标准（实验）》对初中学生的创新能力也提出了新要求，这也就意味着生物教师在教学中，对自己的教学方法也该适应时代的发展，进行创新。高中生的思维发展大都比较完善，主观意识强烈，教师应创设适合学生学习策略，以学生为主的教学方法，激发学生学习的兴趣和欲望，让学生自主地参与到生物教学中来，培养学生的主观能动性，从而提高其课堂教学的成效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹正辉	重庆市丰都第二中学校	3	1	1.0	1.0