未来英才期刊
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未来英才

Future Talent

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出版周期:
半月刊
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  • 作者: 汪昕然
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  5-5
    摘要: 人脑潜能巨大。坚定信念,活跃脑细胞,研习有效策略,是为脑力开发“三剑客”。
  • 作者: 吴立君
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  9-9
    摘要:
  • 作者: 倪志义
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  16-16
    摘要: 转变学习方式就是把学习过程中的发现、探究和研究等认识活动突显出来,使学习过程真正成为学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程。学习方式的转变对促进学生全面发展具有极其重要的意义,笔者...
  • 作者: 张喜忠
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  18-18
    摘要: 时代的发展,社会的进步都离不开创新,新课程要求培养学生的创新意识和创新能力。因此,数学教师要转变原来的教育观念,探索教学方法,培养学生的创新能力、创新行为、创新思维。
  • 作者: 冷海宜
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  25-25
    摘要: 阅读能力的强弱,与学生获取知识,提高学习兴趣,增长见识,以及培养自学能力等方面都有密切联系。而学生阅读能力的提高,不能只靠课内阅读,更要靠课外阅读。
  • 作者: 宋晓英
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  30-30
    摘要: 在初中数学教学中培养学生的创新能力是一项艰巨又复杂的系统工程,作为初中数学教师,应该改变过去传统的教学理念和教学方法,给学生更多的创新时间和空间,这样才可以在一定程度上调动学生的学习兴趣,培...
  • 作者: 严清华
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  39-39
    摘要: 语文教学只有激发学生的情感,学生才容易进入课文情境中去。多年的语文教学实践使我深深地体会到,要激发学生的情感就要从以下几个方面努力:
  • 作者: 向瑞君
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  40-40
    摘要: 观察活动是一种能动的探索过程,没有学生自身的迫切要求,就不可能达到观察目的,培养学生的观察能力,也应该从激发学生的观察兴趣着手。要激发学生的观察兴趣,首先要求观察对象本身有一定的吸引力。
  • 作者: 易永霞
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  42-42
    摘要: 恰当的设置“问题”,在学生面前不断地提出他们暂时还解决不了的问题,让学生在无尽的问题中产生求知的浓厚兴趣,从而在学习过程中使其永不满足。
  • 作者: 卢文汇
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  46-46
    摘要: 要培养初中学生读图的基本技能和基本能力,就必须教给地图知识,以奠定读图基础;教给读图程序,使之依序读图;教给读图方法,判读各种地图;教会读图技能,善于灵活读图;指导绘制地图,培养动手能力;通...
  • 作者: 阳立志
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  58-58
    摘要: 文章对安装钢筋焊接网的材料选用作了简述,对钢筋焊接网施工技术、钢筋焊接网施工监控构造要求作了分析。
  • 作者: 李红宁
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  67-67
    摘要: 情境教学是语文教学中的一个重大进步,与语文教学的内在规律契合。新课程改革中也明确指出要注重培养学生自主学习的意识和习惯。所以在进行高中语文课堂教学的时候,可以结合学生的实际以及文章的内涵,采...
  • 作者: 刘芳
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  74-74
    摘要: 教育的本质在于使学生将掌握的知识应用到实际生活中,实现理论教育和实际生活的完美结合。数学作为小学教学中最基本的一门学科,在小学生的素质教育中有着至关重要的作用。由于数学自身所特有的抽象性,学...
  • 作者: 李玉梅
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  83-83
    摘要:
  • 作者: 吴凤龙
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  89-89
    摘要: 随着新课程改革的逐步深入,我国的小学体育教学也暴露出了不同方面的问题,新课程改革给我们广大小学体育老师既带来了施展自己才能的机会,同时我们也将面临着严峻的考验。教师角色的特点随着时代的不断发...
  • 作者: 焦洁
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  103-103
    摘要: 听音乐是一种享受,让沉醉其中的人感受到熏陶而不是疲倦与反感。音乐课是落实素质教育的一部分,目的就是让学生接受教育,从被动转化成主动,并且在学习中获得灵感寻找音乐的魅力和生活中的美好。为此对于...
  • 作者: 罗杰
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  111-111
    摘要: 面对传统教学中物理作业量多而无效的教学现象,教师必须要设计出合理有效的作业习题,帮助提高课堂教学效果。设计的作业有效,教师必须要考虑到学生之间的差异,根据实际情况设计出有针对性的作业,还要有...
  • 作者: 贺建荣
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  123-123
    摘要: 我通过实践、摸索,逐渐掌握了一套初中英语课堂教学方法。现在写出来,与同行们共同商榷。在进行英语课堂教学时,笔者注意以下问题的处理:
  • 作者: 陈谊为
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  124-124
    摘要: 高中语文新课程标准的基本理念以及“自主、合作、探究”的学习方式中均提到了“培养学生的勇于创新的精神”。江泽民指出:“创新是一个民族进步的灵魂。”培养学生的创新精神既是社会发展、民族进步的需要...
  • 作者: 秦凤
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  126-126
    摘要: 随着新课改的逐步升入,对高中物理的教学的要求也越来越高。如何进行新课程理念下高中物理课堂教学已成为每一位高中物理教师要面对的课题之一。
  • 作者: 张莉
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  157-157
    摘要: 高中思想政治课既是一门文化课,也是一门德育课;既是一门理论课,也是一门实践课。思想政治教育是学生人生观、世界观的正确指引和导向;是拥有坚定信念、完善人格的源泉,是迈向灿烂辉煌的最高境界的基石...
  • 作者: 曹玉 蒋兵
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  169-169
    摘要: 要营造融洽平等的探究氛围,开展多彩的课堂讨论,教师要进行适时有效的指导,要面向全体进行激励评价。不可忽略传统教学手段的长处,注意“学教并重”理论,利用信息技术进行课程复习,高效迅捷。
  • 作者: 霍攀
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  170-170
    摘要:
  • 作者: 邓健
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  176-176
    摘要: 随着普通高中新课程实验的全面实施,现代化教育技术在高中英语课程中的普及,已经成为不可阻挡的趋势。如何有效地将现代教育技术融入高中新课程的始终?是摆在每位高中英语教师面前的一个非常有研究价值的...
  • 作者: 黄小雪
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  188-188
    摘要: 在我们日常语文教学中和学校的阅读调查中,我们都一再发现学生的语文素养不尽如人意。究其原因,便是课外阅读严重缺乏。我们的语文教学特别是在对学生课外阅读指导方面还存在着许多弊端。其实,适当地阅读...
  • 作者: 杨能明
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  198-198
    摘要: 朗读在低年级语文教学中有着非常重要的地位,教师应该重视其在语文教学中的作用,努力探究出更多有效的指导方法,使学生在朗读过程中逐渐养成爱朗读的习惯,并在此基础上学好语文。
  • 作者: 邓惠
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  199-199
    摘要: 小学语文教材中,有许多丰富多彩的艺术形象,引人入胜的深邃意境桂林山水的介绍,凝练生动的优美词句,强烈感人的抒情色彩。作为语文教师,在教学中要让学生不断感受、体验这些以教材内容为本的审美内容及...
  • 作者: 廖颖英
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  209-209
    摘要: 写作时抓住“动情点”,就等于抓住了写作的“领子”,就能俘获读者的心。教师要充分利用各种教育资源,组织、引导学生开展形式多样的综合实践活动,引导学生走出教室,走出书本,直面生活,亲历社会,丰富...
  • 作者: 张秋云
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  241-241
    摘要: 英语教学中的“拦路虎”,学生眼里的“洪水猛兽”———写作,长期以来一直是教师和学生头疼的根源。学生常常处于不知“写什么,如何写,用什么写”的尴尬状态,使得教师的作文教学冰上加霜。本文就如何进...
  • 作者: 许萍
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  243-243
    摘要: 中学化学中的创新教育不是去开拓和创新未知的知识和知识体系,而是创设一定条件和氛围,引导、启发学生去模拟、探究原科学家的实践活动过程,发现“新”现象,通过联想、判断、推理和综合分析,归纳出物质...

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