未来英才期刊
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未来英才

Future Talent

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出版周期:
半月刊
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  • 作者: 孟传利
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  7-7
    摘要: 在高中物理教学过程中,有相当一部分学生认为物理知识难点很多,他们在思考物理问题时存在思维障碍,如果这种障碍不能在短时间内得到改善,进而会使他们产生心理阴影,以至于影响到他们对这门课学习的信心...
  • 作者: 王凤歧
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  13-13
    摘要: 实验是全面贯彻初中物理课改理念,有效提高初中生物理素养的重要途径,也是初中物理教学的重要资源。新课改给予了实验教学全新的作用,做好物理实验教学,可激发孩子们学习兴趣与积极性,使孩子们在宽松、...
  • 作者: 江汾
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  14-14,15
    摘要:
  • 作者: 郭景宏
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  23-23,24
    摘要: 在教学实践中如何组织学生,才能在实际操作中避免将学习共同体形式化。笔者根据自己的实践体会对学习共同体的实施策略进行了总结。将实施过程按调查问卷、分组、积分细则三个步骤详细说明。以期充分调动学...
  • 作者: 蔡玲
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  31-31
    摘要: 随着教育体制的不断深化和改革,学生日益成为学习的主体。但与此同时,人们也越来越重视学习理论在教学与学习中的作用,经验兴趣学习理论又成为众多学习理论中不可忽视的环节。通过本文就经验兴趣学习理论...
  • 作者: 余名清
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  35-35
    摘要: 实施素质教育的重点是培养学生的创新精神与实践能力。高中数学课堂教学改革要以此为目标,坚持"以学生发展为本"的原则,从学生的实际出发,研究学生的需求,把提高创新能力的教学目标与学生的需要结合起...
  • 作者: 董彩霞
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  55-55
    摘要: 中学语文是中学教学的基础学科之一,语文写作是中学教学的重要组成部分。就现阶段的写作教学来看,中学语文写作教学中出现了一系列的问题,阻碍了同学们写作水平的提高。中学语文教师在写作教学中不单单要...
  • 作者: 邹伟
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  57-57
    摘要:
  • 作者: 陈桂勇
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  59-59
    摘要: 职业学校数控教育的目标是培养出既具有专业理论知识,又有专业操作技能的复合型、应用型数控技术人才。为适应社会发展需要,职业学校数控专业要从课程体系设置、实训基地建设、师资队伍建设等方面进行改革...
  • 作者: 杨素萍
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  77-77
    摘要: 现代社会所需要的人才,不仅要有较高的认知技能水平,更应具备良好的情感素质。然而,传统教育往往只注重对文化素质的培养,而忽略和弱化了教育的情感目标。教师只有在语文教育实践过程中充分渗透情感教育...
  • 作者: 肖正平
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  82-82
    摘要: 在初中历史教学中,创设最佳历史课情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的、生动具体的情境,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使其心...
  • 作者: 徐光友
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  85-85
    摘要: 新课标实施后,对思想品德学科进行全方位改革,将这门学科完全与学生的生活紧紧扣在了一起。思想品德教师一是要不断提高自身素质;二是要培养学生浓厚的学习兴趣;三是要培养学生自主学习的能力;四是要加...
  • 作者: 李武
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  87-87
    摘要: 重视高中数学思想教学,培养学生灵活解决有关问题的能力;逐步教会学生挖掘整理高中数学教材中的数学思想,把握数学的精神实质形成分析问题和解决问题的能力,深刻认识到数学理论源于实践,又高于实践,是...
  • 作者: 邹娟芳
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  91-91
    摘要: 数学概念是数学知识的“细胞”,是进行逻辑思维的第一要素。一切数学规则的研究、表达与应用都离不开数学概念。因此在数学教学中,帮助学生逐步形成正确的数学概念,是课堂教学的一个重要任务。
  • 作者: 丁志华
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  102-102
    摘要: 问题的能力是数学课程标准的总体目标之一,学生能够初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中的问题,增强应用数学的意识。
  • 作者: 余彤彤
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  117-117
    摘要:
  • 作者: 周华锋
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  122-122
    摘要:
  • 作者: 冯立蓉
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  125-125
    摘要: 《国家数学课程标准》再次明确指出:“数学教学要紧密联系学生生活情境,从学生生活经验和已有知识出发,使学生初步感受数学与日常生活的密切联系。”关注课堂教学生活化成为改革的基本趋势。本文结合教学...
  • 作者: 熊笑笑
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  128-128
    摘要: 新课程标准注重以语言功能意念为纲,着眼于实际生活中的交际。教师要引导学生模拟真实的言语交际活动,并将其与学生的实际需要密切联系,通过课内外言语实践发展口语。通过创设情景教学,激发学生的兴趣,...
  • 作者: 司志强
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  130-130
    摘要: 新课程标准的颁布和实验的正式启动,为新一轮教学改革指明了方向,同时也为教师的发展指明了道路,时代呼唤的是研究型、学者型甚至是专家型的教师,因此,高中数学教师必须认真学习新课程标准和现代教学教...
  • 作者: 易超
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  175-175
    摘要: 传统的数学教学中的练习,主要依靠黑板粉笔、练习本、练习卷,效率低、方法单一,不利于学生对问题的发散思维。而计算机强大的信息处理能力为我们的训练提供了便利条件。
  • 作者: 蒋平
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  189-189
    摘要: 在小学阶段,养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,了解汉字的基本知识,能把硬笔字书写规范、端正、整洁,初步感受汉字的优美。从一年级开始就要严格要求、严格训练,逐步培养学生的写字能力。是的,写字...
  • 作者: 吴忠生
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  190-190
    摘要:
  • 作者: 刘敏
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  194-194
    摘要: 汉语拼音教学的趣味化、游戏化、活动化、生活化,能让教学内容与孩子贴得更近一些;能使学生主动地去学习拼音,并能用它来帮助识字、学习普通话;能使孩子们乐意学习、主动学习。
  • 作者: 包季华
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  197-197
    摘要: 在小学语文教材中有关审美教育的内容十分广泛和丰富,这正如蔡元培先生所说:“美育者,应用美学之理论于教育,陶冶感情为目的也。”在语文课堂教学中,作为我们语文教师如果能用心去发现和调动教材中丰富...
  • 作者: 夏志明
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  203-203
    摘要:
  • 作者: 高秀梅
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  221-221
    摘要: 肢体语言,以身体动作作为一种表达方式,代替语言进行沟通与交流。肢体语言的类型很多,有广义和狭义之分。在初中音乐教学中灵活运用肢体语言,能够提高初中生音乐学习的兴趣,培养学生的听力和反应能力,...
  • 作者: 王燕
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  224-224
    摘要:
  • 作者: 王丽莉
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  245-245
    摘要: 小学生富于想象力,在美术课里,学生是通过想象思维的概括,模拟来学习绘画,欣赏艺术作品的,通过美术课可以培养学生的想象力,让学生更好地认识世界。
  • 作者: 张飞
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  253-253
    摘要: 信息技术教师在学校可以说是很忙的,除了日常的教学任务,还有担任学校的教务员工作,即机房管理、机房的日常维护、学校内凡是用到电脑的工作则都是信息技术教师的事情。

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