赏识教育在高职学生管理工作中的运用

• 作者: 杨正权 王洁
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 高职 学生管理 赏识教育
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 管理广角
• 页码范围: 241-241
• 页数: 1页
• 字数: 2058字
• 语种: 中文

摘要

高职院校是教育系统中必不可少的一部分，但是高职院校学生对高职教育的认可度却不甚理想。高职院校学生存在着自我约束力差，容易自卑以及缺乏上进心等特点，所以高职院校管理工作较为复杂。但是高职院校的学生管理工作模式单一守旧、缺乏相应的教师团队，已经无法适应高职院校的发展需求。笔者认为在高职院校管理工作中可以运用赏识教育方法，不但可以提高学生自信心，还可以进一步的树立学生正确的人生观价值观世界观，提高学生的自律意识，同时有效运用赏识教育，也可以提高教师的赏识意识，提高教师素质，提高管理工作质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王洁		4	4	1.0	2.0
2	杨正权		1	0	0.0	0.0