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摘要:
新课程改革实施以来,我国小学语写作水平有了很大程度的进步。许多专家学者和一线教师都在开发课程资源、更新教学理念等方面做出了很大的努力。但是,通过调查发现对于小学教学来说,作文成了语文教师的一大难题,习作成了学生望而生畏的科目。为了写好作文,师生都必须付出许多努力,但常常收效不大。通过《语文课程》标准的学习,加之自己几年来的教学经验,本人认为,小学语文写作水平的提升,应注重以下几点。
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文献信息
篇名 浅谈小学语文写作水平的提升策略
来源期刊 软件:教学 学科 教育
关键词 小学语文 写作水平 提升策略
年,卷(期) rjjx_2015,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 92-92
页数 1页 分类号 G633.33
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小学语文
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提升策略
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期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
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