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摘要:
文言文在教学过程中要处理好传授知识与培养能力的关系,创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使学习成为在教师指导下主动的、富有个性的、充满快乐的过程。
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文献信息
篇名 初中文言文教法初探
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 文言文 兴趣 方法 快乐
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 243-243
页数 1页 分类号
字数 2107字 语种 中文
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1 周欣 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
文言文
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方法
快乐
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