浅析初中思想品德多元化教学

• 作者: 桑代加
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 多元化 改革发展 素质教育
• 年，卷（期）: 2015,（24）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 85-85
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

传统的初中思想品德教学往往是教师讲、学生听，只限于对知识的理解和掌握。空洞干瘪的理论让学生学得懒散懈怠。难以激发学生的学习动机。因此，我们要一改以往的方式方法，要与时俱进顺应学生的发展和时代的发展需要。采用多元化教学，开拓学生思路，让课堂活跃起来。唯有如此，才能更好地培养学生的综合素质和能力。本文就通过多元化教学的必要性，讨论初中思想品德多元化教学模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	桑代加		2	1	1.0	1.0