浅谈小学语文生本课堂教学实践

• 作者: 唐玲
• 来源期刊: 城市建设理论研究（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 教学实践
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 页码范围: 1598-1598
• 页数: 1页
• 分类号: G623
• 字数: 2599字
• 语种: 中文

摘要

17世纪，捷克著名教育家夸美纽斯就在他的名著《大教学论》中，阐述了这样的教育理想“：找出一种教育方法，使教师因此可以少教，但是学生可以多学；使学校因此可以少些喧嚣、厌恶和无益的劳苦，独具闲暇、快乐及坚实的进步。”生本课堂的产生弥补了这一教学上的空白，它是“以学生的学习和发展为本”的智慧课堂，它追求浸润着民主、平等、激励和谐的人文课堂环境，倡导学生积极地参与。从语文学科的特点出发，“以生为本”，组建起“学习共同体”；关注学生的语文学习过程，努力创设一种“心理自由和安全”课堂教学环境，让学生的心智和心灵在语文中自由自在的飞翔。

作者信息

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1	唐玲		6	4	1.0	1.0