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摘要:
教育是科学,这是当今人们所同有的感觉。一线教师都在着力思考课堂教学科学的相关问题,也都在努力实践,让语文教学课堂多一些科学,当实现了语文教学的科学,那小学生将会成为语文学习主体。
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课本剧
学生
语文
学习
源于生活,让小学生的语文学习更有生活味儿
生活化
生活体验
巧用文本
回归生活
语文能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让小学生成为语文学习主体的思考
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 学习主体 小学生 语文学习 策略
年,卷(期) wldh_2015,(36) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张英歌 江苏省邳州市港上镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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2008(1)
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学习主体
小学生
语文学习
策略
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研究来源
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