普通初中语文阅读教学的现状分析及策略改进--以某实验中学为例

• 作者: 刘旭
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 语文阅读教学 现状 对策
• 年，卷（期）: 2015,（14）
• 所属期刊栏目: 中小学教育研究 -- 『文科教学与教研』
• 页码范围: 97-98
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 字数: 1630字
• 语种: 中文

摘要

在新课程改革中，语文阅读教学的重要性受到了特别关注也因而使问题倍加突出。在普通初中的教学中，语文阅读教学仍然沿袭传统模式，以讲授课程书本为主，学生的阅读量非常小。本文对现行的语文阅读教学现状进行了分析，同时对教学策略进行改进，以期达到阅读教学的最优化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘旭		2	4	1.0	2.0