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摘要:
本文从吉林省普通高校大学英语实践性应用型人才培养模式为切入点,拟以省5所普通高校的部分大学英语教师和学生为调研对象,以教师教学策略和学生学习策略为研究领域,采用实证研究方法,对省内普通高校大学英语教师教学策略和学生学习策略的选择和运用进行调研与分析,论述教师教学策略的实施和学生学习策略形成的相关性。
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高校英语
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本科
培养模式
课程体系
创新
能力
应用型高校人才培养模式改革研究与实践
分类培养
应用型高校
人才培养模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 吉林省普通高校大学英语实践性应用型人才培养模式下的教与学策略相关性研究
来源期刊 青年时代 学科
关键词 大学英语 教与学策略
年,卷(期) 2015,(15) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 100-100,102
页数 2页 分类号
字数 1750字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王欣 长春理工大学外语学院 12 110 3.0 10.0
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2016(2)
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
教与学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
chi
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