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如何使课堂充满“人情味”
如何使课堂充满“人情味”
作者:
赵艳芳
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学语文
情感参与
积极探讨
摘要:
打开新教材,扑面而来的是一股股清新的生活气息,按耐不住的是一种探究的欲望。它是新课程理念的载体,体现了知识与能力、过程与方法、情感、态度、价值观的有机统一;由“教本”变为学生的“学本”;由单向接受性学习变为自主、合作、探究式学习。
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文献信息
篇名
如何使课堂充满“人情味”
来源期刊
散文百家(下)
学科
关键词
小学语文
情感参与
积极探讨
年,卷(期)
2015,(11)
所属期刊栏目
阴语文教学
研究方向
页码范围
123-123
页数
1页
分类号
字数
2019字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
赵艳芳
3
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传播情况
被引次数趋势
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引文网络
引文网络
二级参考文献
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共引文献
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节点文献
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(0)
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(0)
2015(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
情感参与
积极探讨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文百家(下)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
20251
总下载数(次)
19
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