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摘要:
在情景导入,完成任务的过程中培养学生主动学习、探索创新、以及英语的实际运用能力,提高了英语课程的教学效果,是一种以学生为主体的有利于学生全面发展的教学模式,比传统的教学法优势明显.
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文献信息
篇名 浅谈高职英语情景任务教学法
来源期刊 读写算(教育教学研究) 学科
关键词 情景任务教学 情感教学 教学法 高职英语
年,卷(期) 2015,(44) 所属期刊栏目 英语教育研究
研究方向 页码范围 255
页数 1页 分类号
字数 2003字 语种 中文
DOI
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1 张宇红 4 0 0.0 0.0
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情景任务教学
情感教学
教学法
高职英语
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期刊影响力
读写算(教育教学研究)
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