大学英语词汇教学的框架语义学分析

• 作者: 李娜
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 框架语义学 句法结构 哲学基础 语义框架
• 年，卷（期）: 2015,（36）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 150
• 页数: 1页
• 字数: 1741字
• 语种: 中文

摘要

框架语义学理论的核心在于让学生通过描写词语的句法结构来获得词语的意义,该理论的哲学基础是建构理论和经验主义理论,其理论来源则是格语法.在大学英语词汇教学中应用框架语义学来提升学生学习英语词汇的效果,可以通过英语词汇语义框架的描写和词汇组合关系的分析两种途径来实现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李娜		11	4	2.0	2.0