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摘要:
本文是由一位教师教学生活中发生的一段故事引发的思考。该故事围绕“为什么学生M把垃圾从窗户上倒出?”而展开,在整个过程中,充分反映了课改前后两种观念冲突在一位教师身上的体现。细微之处体现了新课程理念对教师教育观念的影响。
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基础教育新课程改革对教师教育的启示
基础教育
课程改革
教师教育
启示
新课程理念下小学语文作业评价优化方式探微
新课程理念
小学语文
评价方式
优化
做一个会讲故事的数学老师
故事
作用
数学老师
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课程理念的影响探微--一个教育故事的启示
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 新课程理念 影响 教育故事
年,卷(期) 2015,(23) 所属期刊栏目 工作研究
研究方向 页码范围 157-158
页数 2页 分类号 G451
字数 3321字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
新课程理念
影响
教育故事
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
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37
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