反转教学在高职地理教学中的应用探索

• 作者: 赵纯琪
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 反转教学 高职院校 地理教学 自主学习 合作学习
• 年，卷（期）: 2015,（17）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 139-140
• 页数: 2页
• 字数: 3645字
• 语种: 中文

摘要

反转教学是近年来出现的一种新型教学模式，在发挥学生学习主动性，提高教学效果等方面有明显优势。高职地理教学因其特点更适于开展这一模式。反转教学分为课前个人自主学习、专题探究学习(小组合作学习)、课堂问题解决、小组专题学习成果汇报、总结反馈等步骤。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵纯琪		7	2	1.0	1.0