作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课标准给我们小学语文教学提出了新的挑战,现阶段小学语文教学方法主要由教师引导学生分析、理解所提出的问题,并从分析入手,达成对框题所含内容的理解和掌握。本文主要对小学语文教学方法进行归纳分心梳理,并提出具有一定创新意义的小学语文教学新方法。
推荐文章
为小学语文教学插上创新的翅膀
小学语文
三年级
教学
创新
兴趣
插上写作的翅膀——低年级看图作文教学分析
低年级语文
看图作文
教学分析
北师大版
创新小学藏语文作文教学思路
小学藏语文
作文教学
创新
小学语文教学创新教育的实践与探索
小学语文
创新教育
实践探索
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 给小学语文教学插上创新的翅膀
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 小学语文 方法 创新
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 494-495
页数 2页 分类号
字数 4934字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁轶 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
方法
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
关爱明天
其它
出版文献量(篇)
38396
总下载数(次)
32
总被引数(次)
0
论文1v1指导