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摘要:
情景教学法是一种较为高效的语文教学方式,它给学生以身临其境的感觉,并通过直观和形象的方式展现出来,使得学生的语文理解和认知能力得到发展的同时,提升小学语文教师的阅读教学能力.
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读写结合教学模式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 情景教学,为小学语文阅读教学插上想象的翅膀
来源期刊 新课程·中旬 学科
关键词 情景教学 语文阅读 教学策略
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 教学创新2
研究方向 页码范围 150
页数 1页 分类号
字数 1755字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
情景教学
语文阅读
教学策略
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