任务驱动教学模式在高职《混凝土结构工程施工》课程中的探讨

• 作者: 欧阳彬生
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 任务驱动 教学模式 高职教育
• 年，卷（期）: 2015,（17）
• 所属期刊栏目: 职业技术交流
• 页码范围: 228,231
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2239字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.17.171

摘要

随着国家对高职教育越来越重视,进行了示范校、骨干校、重点扶持专业等以点带面的投入建设,职业教育正处于改革的重要阶段,使课程建设与职业需要有效地接轨,是我国高职教育改革的重点.本文阐述了以典型工作任务为载体、以完成工作任务为课程目标的任务驱动教学模式在《混凝土结构工程施工》课程中的探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	欧阳彬生		9	6	1.0	2.0