浅析主体性班级管理模式

• 作者: 袁勇我
• 来源期刊: 法制与社会
• 学科: 教育
• 关键词: 主体性 班级管理 管理模式
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 管理视野
• 页码范围: 196-197
• 页数: 2页
• 分类号: G47
• 字数: 3895字
• 语种: 中文

摘要

主体性班级管理有效克服了传统教育中以教师和规章制度为中心的形而上学的班级管理模式的弊病,在培养学生自主性、能动性以及创造性方面具有十分有效的现实作用.本文从班级管理现状出发,分析主体性班级管理的内涵及作用,探讨了主体性班级管理的主要内容,并对主体性班级管理的实践提出了具体建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁勇我		15	22	3.0	4.0