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摘要:
初中生物课教学要立足于知识的传授.侧重于学生的智力和各种能力的培养.思维能力作为发散思维的基础组成部分一直是教学的重点内容,应该把它贯穿整个生物教学的过程中去.要培养具有创新精神和创新能力的一代新人已成为世界各国的共识.成为国际教育改革的潮流.学生各种能力的培养和智力的发展必须寓于知识的传授中.在教学中,作为教师主要是起到穿针引线的作用.要以学生为主体地位实施教学的一个过程.而在生物教学中实施发散思维对培养学生的创新意识和创新精神具有重要作用.
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文献信息
篇名 初中生物课教学中培养学生的发散思维能力
来源期刊 人间 学科 教育
关键词 初中 生物教学 培养 学生 发散思维 能力
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 164
页数 1页 分类号 G633.91
字数 语种 中文
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初中
生物教学
培养
学生
发散思维
能力
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人间
旬刊
1671-864X
44-1557/I
广东省广州市天河区龙口西路552号
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