“低起点、多层次”教学法的尝试

• 作者: 周友珍
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 低起点 多层次 职业教育
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 329-330
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 3651字
• 语种: 中文

摘要

素质教育的核心是教学要面向全体学生.但就目前中等职业学校的学生状况看,就基础知识和基本技能而言,参差不齐,就记忆、注意、思维、理解等学习能力而言差异更大.那么,在课堂教学中,如何设计教学过程,才能真正体现面向全体,才能使不同层次的学生都得到发展和开发,都能获得较大的收益,这就是我们在课堂教学中必须认真考虑的一个问题.“低起点、多层次”教学法,给出了一种尝试.