提高初中几何课堂教学效果的几点尝试

• 作者: 辛建花
• 来源期刊: 软件（教育现代化）（电子版）
• 关键词: 初中数学 课堂教学 创设情境
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 299-299
• 页数: 1页
• 字数: 1431字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是实施素质教育和提高课堂教学效果的主渠道。在几何教学中，只有充分发挥教师的主导作用和学生的主题作用，优化课堂教学，坚持愉快教学，使学生掌握良好的学习方法，形成良好的学习习惯和意志品质，才能提高几何课堂教学效果，使学生素质得到全面健康地发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	辛建花		2	0	0.0	0.0