奥尔夫教学法对农村留守儿童人格素质培养的积极作用

• 来源期刊: 人间
• 学科: 教育
• 关键词: 农村留守儿童 奥尔夫教学法 人格素质
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 198
• 页数: 1页
• 分类号: G42
• 语种: 中文

摘要

当前,农村留守儿童的人格素质培养问题是一个关键的社会问题,而奥尔夫教学法作为一种科学的、实用的、先进的音乐教育理念与方法可以从三个方面入手对农村留守儿童形成健康的人格素质产生积极地作用:培养儿童开朗的性格、培养儿童的集体意识、培养儿童的综合能力.