生本教育理念主导下的小学生语文童话阅读教学探究

• 作者: 王敏
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 生本教育理念 小学语文 童话阅读教学
• 年，卷（期）: 2015,（45）
• 所属期刊栏目: 语文教育研究
• 页码范围: 295-295
• 页数: 1页
• 字数: 1869字
• 语种: 中文

摘要

小学语文的童话阅读教学在小学语文教学中有着举足轻重的作用，它是一门以小学生的视角进行教学的学科，是受到广大小学生欢迎的学科。小学语文童话阅读教学就是通过将阅读中的语言儿童化，然后，再配以形象的图画引导小学生想象，通过有趣、生动的故事、以及夸张的写作手法吸引小学的阅读兴趣，以此，推动小学语文教学的有效发展。本文就对生本教育理念主导下的小学生语文童话阅读教学进行深刻的分析与探讨，发现小学生进行童话阅读的不足之处，为小学语文童话阅读教学的进一步发展提出相应的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王敏	吉林省吉林市龙潭区教师进修学校附属小学	7	8	1.0	2.0