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试论当前高中英语阅读教学的策略
图式理论
高中英语
阅读教学
学习策略
阅读活动
高中英语阅读教学的优化与思考
高中英语
阅读
课堂教学
优化
高中英语阅读教学的优化与思考
高中英语
阅读教学
优化
高中英语阅读教学中评判性阅读教学的思考
高中英语
阅读教学
预测能力
情感态度
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中英语阅读教学的实践与思考
来源期刊 新课程.教师 学科 教育
关键词 高中英语阅读 英语教学目标 词汇知识 培养关键 整体训练 分类记忆法 阅读技巧 解题技巧 课堂导入 阅读问题
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 189
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林晓丽 2 1 1.0 1.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语阅读
英语教学目标
词汇知识
培养关键
整体训练
分类记忆法
阅读技巧
解题技巧
课堂导入
阅读问题
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