浅谈思想品德教学中学生问题意识的培养

• 作者: 刘琴
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 问题意识 课堂氛围 生活实际 创设情境 提问方法
• 年，卷（期）: 2015,（17）
• 所属期刊栏目: 教学科研
• 页码范围: 126-127
• 页数: 2页
• 字数: 4273字
• 语种: 中文

摘要

问题意识是培养学生创新精神的切入点，发现问题是解决问题的关键，是创新的起点和开端。学生只有自己在不断提出问题的同时，才能开启思维的火花，发挥创造力和想象力。新课程改革特别强调“问题”在学习生活中的重要性，把问题看做是学习的动力、起点和贯穿学习过程的主线；把发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程看成是学习过程。本文从创设民主的课堂氛围、回归学生生活、创设问题情境及授予提问方法等方面，浅析思想品德教学中培养学生问题意识的途径与方法，旨在改变目前学生“问题意识”现状不太理想的局面。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘琴	重庆市开县镇安镇中心小学	2	0	0.0	0.0