高等数学中极限概念教学的问题思考

• 作者: 杨云鹏 王正伟
• 来源期刊: 东方教育
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 高教探索
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

微积分是高等数学教学中的重点与难点,而极限概念作为微积分的奠基概念,其重要性不言而喻.极限概念应用面十分广泛,到在微积分学习中所涉及到的连续、导数、定积分、重积分、级数等概念都建立在其基础之上.可以说学好极限概念不仅仅是学好微积分的关键,更甚至是学好整个高等数学的必要条件.但极限概念作为一个抽象的数学概念,并不直观易懂,它在学习掌握上有一定的难度.本文阐述了学习极限概念过程中产生的问题,并探讨相应的解决方案.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨云鹏		5	1	1.0	1.0
2	王正伟		4	0	0.0	0.0