以“问题”为核心的立体探究

• 作者: 韩晓
• 来源期刊: 软件（教育现代化）（电子版）
• 关键词: 阅读教学 生疑导入 以读为本
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 32-32
• 页数: 1页
• 字数: 2076字
• 语种: 中文

摘要

良好的开端就是成功的一半。巧妙地导入新课，不仅能一下子抓住学生的心，集中他们的注意力，唤起学生学习新课的浓厚兴趣，把学生引入到最佳的学习状态中去；还能起到情感传导作用，架起教师、学生思路之间的桥梁，开拓学生的思维，充分调动学生的积极性，为上好新课创造一种和谐愉悦的课堂气氛。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩晓		2	0	0.0	0.0