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摘要:
结合小学生使用网络媒介学习语文的特点,摸索小学生语文学习与信息技术的整合经验,尝试利用多媒体教学促进学习方式的转变。在教学过程中,充分体现学生的主体地位,让学生自主探索发现并解决问题,既有助于学生个性化自主学习的开展,也有利于自主学习能力的培养,从而提高教学效率,完成有效教学。
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实践
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文献信息
篇名 小学语文多媒体教学的实践与探索
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 小学语文课程 多媒体教学 课件
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 信息技术
研究方向 页码范围 239-239
页数 1页 分类号
字数 2034字 语种 中文
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1 李风海 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文课程
多媒体教学
课件
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
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