数学周记给数学教学带来的作用

• 作者: 刘慧蕴
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 周记 数学生活化 有趣 体验
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 小学教育思考
• 页码范围: 244
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2143字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.10.204

摘要

有趣的、现实的探索性数学学习活动是学生数学学习的主要形式.数学周记是老师和学生进行交流的天地,也是课堂内教学的延续、反思和总结;还是联系师生的纽带、帮助数学老师进行数学教学的一种有效的手段.