关于初中作文分层教学的思考

• 作者: 李占全
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 创新教学 初中作文 分层教学 思考
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 216-216
• 页数: 1页
• 字数: 2571字
• 语种: 中文

摘要

我们面对着不可避免地存在着的作文分化现象，是无法熟视无睹的。要解决这一难题，需要我们每个语文教师的勇于实践和探索。笔者以为，采用分层教学，是可取的作文教学策略。本文试图根据心理学家皮亚杰和维果斯基的理论，从培养学生创新能力、学生作文参差不齐的成因等角度，来谈谈实施分层教学的必要性，并结合自己的教学实践说说一些具体的做法和几点思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李占全		2	0	0.0	0.0