作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
试卷分析课最难上,这是许多数学教师经常发出的感叹。数学试卷的评析是达成数学测试目标非常重要的一个环节。教师通过试卷评析,既可以帮助学生复习巩固所学知识,澄清学生在某些方面的模糊认识,还能提高学生的创新精神与实践能力。笔者通过:对照考纲,明确要求;做好统计,有的放矢;梳理试题,合理归类;归纳总结,升华认知;优化品质,激发潜质;精设板书,画龙点睛等几个环节进行了探索和实践。
推荐文章
如何上好初中数学试卷讲评课
试卷讲评课
初中数学
主观能动性
数学教学
解题思路
学生
错题
数学试卷讲评课探究
试卷讲评课
高效课堂
针对性
错题档案
如何上好初三数学试卷讲评课
寻根究底
数学试卷
发散思维
上好初中数学试卷讲评课的几点体会
初中数学
试卷讲评
体会反思
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何上好数学试卷分析课
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科 教育
关键词 数学试卷 分析课 考纲 品质 板书
年,卷(期) 2015,(27) 所属期刊栏目 教学测评
研究方向 页码范围 67-67,78
页数 2页 分类号 G633.6
字数 2356字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 翟憬东 9 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学试卷
分析课
考纲
品质
板书
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教学研究)
旬刊
chi
出版文献量(篇)
65168
总下载数(次)
66
总被引数(次)
9868
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
中学课程辅导(教学研究)2015年第9期 中学课程辅导(教学研究)2015年第8期 中学课程辅导(教学研究)2015年第7期 中学课程辅导(教学研究)2015年第6期 中学课程辅导(教学研究)2015年第5期 中学课程辅导(教学研究)2015年第4期 中学课程辅导(教学研究)2015年第36期 中学课程辅导(教学研究)2015年第35期 中学课程辅导(教学研究)2015年第34期 中学课程辅导(教学研究)2015年第33期 中学课程辅导(教学研究)2015年第32期 中学课程辅导(教学研究)2015年第31期 中学课程辅导(教学研究)2015年第30期 中学课程辅导(教学研究)2015年第3期 中学课程辅导(教学研究)2015年第29期 中学课程辅导(教学研究)2015年第28期 中学课程辅导(教学研究)2015年第27期 中学课程辅导(教学研究)2015年第26期 中学课程辅导(教学研究)2015年第25期 中学课程辅导(教学研究)2015年第24期 中学课程辅导(教学研究)2015年第23期 中学课程辅导(教学研究)2015年第22期 中学课程辅导(教学研究)2015年第21期 中学课程辅导(教学研究)2015年第20期 中学课程辅导(教学研究)2015年第2期 中学课程辅导(教学研究)2015年第19期 中学课程辅导(教学研究)2015年第18期 中学课程辅导(教学研究)2015年第17期 中学课程辅导(教学研究)2015年第16期 中学课程辅导(教学研究)2015年第15期 中学课程辅导(教学研究)2015年第14期 中学课程辅导(教学研究)2015年第13期 中学课程辅导(教学研究)2015年第12期 中学课程辅导(教学研究)2015年第11期 中学课程辅导(教学研究)2015年第10期 中学课程辅导(教学研究)2015年第1期
论文1v1指导