全科医学专业的骨科实践教学模式改革研究

• 作者: 尹科
• 来源期刊: 中国继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 全科医学 骨外科 实践教学模式 改革
• 年，卷（期）: 2015,（25）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展 -- 教学法研究
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 1474字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9308.2015.25.008

摘要

目的：探索适用全科医学专业骨科实践新教学模式,为改革全科医师骨科实践教学提供依据。方法以我院2010级全科医学方向同学作为研究组，施行新的骨科实践模式教学，以同年制非全科医学方向同学作为对照组。收集理论考试、基本操作技能考核和病例分析考核三个项目成绩资料。采用 SPSS 17.0统计软件，对数据进行统计分析。结果396名临床医学专业同学纳入研究，其中65名同学作为研究组，331名同学作为对照组。理论考试成绩：研究组（82.2±7.6）与对照组（80.9±9.8）无明显统计学差异（P ＞0.05）；基本操作技能考核成绩和病例分析考核成绩中研究组[（86.8±5.2），(92.8±5.2）]高于对照组[（70.5±10.2），(76.5±15.2）]，P ＜0.05。结论全科医学在骨科课程内教学模式改革取得良好效果。