对中职英语有效课堂教学策略的探索与实践

• 作者: 韩玉英
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 教学策略 有效性
• 年，卷（期）: 2015,（27）
• 所属期刊栏目: 有效教学
• 页码范围: 18-18
• 页数: 1页
• 分类号: G632.0
• 字数: 2054字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是学生获得新知、提升能力的主阵地，如何在有限的时间里提高教学效率和教学质量，成为广大教师关注的问题。本文从师生互动、学法指导、情境创设、教学设计等几方面，阐述了提高英语课堂教学有效性的实践策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩玉英		1	0	0.0	0.0