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摘要:
主动性和积极性是教学质量的关键,让学生对英语产生浓厚的兴趣,因材施教是保持学生学习积极性的基本策略。此外,情感意识在课堂中有至关重要的作用;营造课堂气氛,对教学有事倍功半的作用;有反思更是成就教师、发展教师、完善教师的必经之路。
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篇名 谈提高初中学生英语整体水平的有效做法
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科 教育
关键词 课堂教学 主动性 有效性 因材施教
年,卷(期) 2015,(27) 所属期刊栏目 有效教学
研究方向 页码范围 17-17
页数 1页 分类号 G632.0
字数 1971字 语种 中文
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1 廖丽梅 3 0 0.0 0.0
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