工学结合下高职高专英语教师的角色定位

• 作者: 孙峰
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 工学结合 教师角色 角色定位
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 259-259
• 页数: 1页
• 字数: 2091字
• 语种: 中文

摘要

工学结合教育模式是我国高职教育改革发展的重要方向，要求学生把学校学习与企业实践结合起来，理论联系实际，从而促使学生工学相长，成为高素质技能型的人才。因此，高职高专英语教师要与时俱进，尽快转变角色、准确定位，以适应工学结合新的教育模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙峰		12	19	3.0	4.0