初中生数学教学中产生学困生的原因分析及对策

• 作者: 段晓东
• 来源期刊: 亚太教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 学困生 原因 对策
• 年，卷（期）: 2015,（28）
• 所属期刊栏目: 中学教学
• 页码范围: 56
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 2137字
• 语种: 中文

摘要

初中数学“代数繁、几何难”,所以不少学生讨厌学习数学,但数学又是初中必学的一科.可要想大面积提高教学质量,就必须转化数学中的学困生,再说转化学困生是数学教师不可回避的责任.但要想转化学因生就必须找到产生学困生的原因,这样才能对症下药,起到事半功倍.本文就此事谈一谈自己的一些经验及做法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段晓东		1	0	0.0	0.0