以师生互动之“实”，求课堂教学之“活”

• 作者: 倪永丽
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中生物 课堂教学 有效互动 策略
• 年，卷（期）: 2015,（28）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 27-27
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91
• 语种: 中文

摘要

师生有效互动是课堂教学中的重要行为。教师可以通过创设生动的情境导入、组织学生进行情景剧表演、构建和谐的课堂氛围等方式实现生物课堂中师生的有效互动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪永丽		1	0	0.0	0.0