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摘要:
由于创意诞生于整个创造或者创新活动的初始阶段,是创造的前提基础和事先准备。因此,没有创意就不会有创造或者创新。美术教师应该在美术课堂教学中为学生提供丰富的创意机会及环境,重视培养学生的创意思维,促进学生创意思维的生发。
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培养
创新思维能力
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文献信息
篇名 培养创意思维能力建设美术高效课堂
来源期刊 才智 学科
关键词 创意思维 高效课堂
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 187-187
页数 1页 分类号
字数 2427字 语种 中文
DOI
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1 陈晓霞 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
创意思维
高效课堂
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
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