人文教育理念在妇产科护理教学中的运用研究

• 作者: 张佩勉
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 妇产科 人文教育 素养 护理
• 年，卷（期）: 2015,（19）
• 所属期刊栏目: 职业技术交流
• 页码范围: 236
• 页数: 1页
• 分类号: G640
• 字数: 2132字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.19.165

摘要

妇产科护理是护理专业最重要的科目之一,在通过理论课、技能课中渗透了人文素养教育等方面,全面提升护理学专业的人文教育与素养.妇产科护理的医护人员担负着不仅仅是女性的健康问题,同时还要对婴幼儿的安危问题负责任.在临床工作的过程中,对于医院内科、外科或者其他科院相比,妇产科护理中的听诊、诊疗、护理等过程中触及到妇女疾病等问题,这些触及到患者的隐私,并且是患者非常在意敏锐的问题,对此,这就要求妇女科护士除了有较高技术的护理技能和熟练的操作外,更要有足够的耐心和责任心,当然,人文素质也包括在内.本文论述了对妇产科护理人文教育的现状进行分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张佩勉		3	1	1.0	1.0