让生活化的课堂激发学生的主体作用

• 作者: 沈素茹
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 政治 文化生活 生活化 主体 能力
• 年，卷（期）: 2015,（16）
• 所属期刊栏目: 师生角色
• 页码范围: 54-54
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2
• 字数: 2341字
• 语种: 中文

摘要

针对当前高中政治教学中教师面临高考的压力，而学生认为政治课堂枯燥乏味，在学习中消极被动，如何在政治教学中焕发学生的生机与活力，调动学生的主体作用，提高教学效率。笔者认为应构建政治化的政治课堂，巧用生活题材，创设生活情景，依据导学案，提升学生的探究能力，让学生走入社会实践激发主体作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈素茹		1	0	0.0	0.0