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摘要:
数学的《新课标》对学习内容和目标做出了明确的说明:学什么?有价值的数学;学到什么?人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。在新课程理念下,有效的数学教学要以学生的进步和发展为宗旨,运用科学的教学策略,使学生想学、乐学、会学。那么如何进行有效学习呢?我通过自己的教学体会,归纳了以下几点:
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文献信息
篇名 初中数学课堂的有效学习初探
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 初中数学 有效学习
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 191-191
页数 1页 分类号
字数 187字 语种 中文
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