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摘要:
实践证明,要上好一堂思想品德课,就应该在教学艺术上多下功夫,运用各种行之有效的教学手段,给学生营造一个生动活泼、主动求知的学习情境,激起学生的学习兴趣,使教师在教学上的主导作用和学生在学习中的主体作用达到最佳的结合,让课堂活跃起来,从而提高教育教学效果。
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如何让小学思想品德课堂“活”起来
小学
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课堂主人
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文献信息
篇名 如何使思想品德课堂活跃起来
来源期刊 青年时代 学科
关键词 思想品德课 教学艺术 学习兴趣 教育教学效果
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 146-146
页数 1页 分类号
字数 1901字 语种 中文
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思想品德课
教学艺术
学习兴趣
教育教学效果
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贵州省贵阳市青年路167号
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