小学数学“问题解决”教学中科学化探究模式研究

• 作者: 李方宏
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 问题解决 科学化探究模式 研究现状 综述
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 342-342
• 页数: 1页
• 字数: 2262字
• 语种: 中文

摘要

在“问题解决”教学中采取科学化探究模式，是当前数学教学中比较普遍采取的方法，众多学者、专家等都在一定程度上对其进行了比较深入的研究，本文旨通过对当前各界对数学“问题解决”教学中科学化探究模式的研究成果进行研读，对问题解决、科学化探究模式等相关概念、研究现状以及还存在研究缺漏多个维度进行阐述。