谈语文教材的创造性使用

• 作者: 赵彦山
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教材 创造性 灵活驾驭 活用教材
• 年，卷（期）: 2015,（16）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 10-10
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2330字
• 语种: 中文

摘要

教材就是教学材料，如何创造性地使用好教材，是摆在教育工作者、特别是一线教师面前的重要课题之一。教师是使用教材的决策者，并非简单地教教材，而是用教材教，把教材作为一个凭借。因此，教师有权利和义务在对教材的内涵与意图准确把握的基础上，根据自己的追求、预期目标及学生的实际情况，对教材内容进行选择、组合、再造，灵活地、创造性地使用教材，即用活教材，活用教材，而不拘泥于教材。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵彦山	河北省平山县教育局教研室	3	0	0.0	0.0