谈高中英语阅读与写作的有效整合

• 作者: 黄伟锦
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 写作技巧 词汇教学 阅读与写作的整合 整体提高
• 年，卷（期）: 2015,（16）
• 所属期刊栏目: 听说读写
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 字数: 2321字
• 语种: 中文

摘要

英语阅读和写作水平的高低决定着英语考试的成败。然而，这两方面的综合运用能力正是学生的薄弱环节，同时也是教师教学的难点。而听、说、读、写四种技能是相辅相成、互相促进的。因此，在教学过程中，教师应把阅读与写作课有机地整合在一起开展研究性学习，相互促进，共同提高，从而促进英语水平的整体提升。