初中物理学习中常见思维错误及原因分析

• 作者: 文东旭
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理学习 思维错误 原因分析
• 年，卷（期）: 2015,（35）
• 所属期刊栏目: 综合论坛
• 页码范围: 292-293
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 字数: 1725字
• 语种: 中文

摘要

部分学生在学了物理之后观察物理现象还仅仅停留在日常生活经验的水平上,心理层次未得到发展,错误未得到纠正,新概念未曾建立. 因此,对于教学活动的主体—学生的学习方法的指导与训练确是深化物理教学改革的一个重要方面.