刍议“胡格教学模式”与“双元制”的异同

• 作者: 杨晓俊
• 来源期刊: 科技视界
• 关键词: “胡格教学模式” “双元制” 非专业能力 能力模型
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 姻姻姻项目与课题
• 页码范围: 31-31,276
• 页数: 2页
• 字数: 1874字
• 语种: 中文

摘要

通过分析德国“双元制”的特色及“胡格教学模式”的内涵，从能力培养及操作层面比较了二者在职业教育领域的异同，希望能为职业教育教学的改革创新提供一些启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨晓俊		17	28	3.0	5.0